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學校還在其他面談環節中側重對於學生智力與心理素養的評估,包括記憶力、註意力、推理能力、想象力、心理和個性等方面,考察學生的求知欲、堅持力、獨立性、自我反思等,對學生的核心素養進行綜合評估,從而選擇適合的學生。

“體育微課”讓學生觀摩示范、習得一套較為完整的武術,從中觀察學生模仿能力、自主學習能力、反應靈敏度,並由此考查學生的身體協調性、柔韌性、平衡性。

版權聲明:

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上海民辦蘭生復旦中學積極吸收小升初入學準備指南的研究成果,對面談的內容設計與評價作瞭精心安排,緊密契合學校的育人理念,對接學校“基於學生人格完善的優才教育”特色創建,通過多種形式發掘學生的綜合潛能,關註學生的全面發展。

在“奪寶小騎兵”活動中,孩子們在充滿童趣與哲理的視頻中,發現知識的寶藏,探尋智慧的線索;在“世界真奇妙”活動中,孩子們和世界各地的小朋友交朋友,感受多元世界的精彩與神奇;在“快樂大森林”活動中,伴著歡快熱情的節奏,孩子們和動物朋友們鉆洞洞、爬高高、拉起手、歡歌跳舞……孩子們在探險遊戲的有趣氛圍中完成瞭整個面談過程。

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民辦蘭生復旦中學

這些活動不僅關註孩子們的學習品質、身心健康、學習潛能,而且在輕松的情境遊戲中,讓孩子們體驗充實而快樂的學習過程,感受到小學學習的豐富與樂趣。

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2018年,對於上海的幼升小 小升初來說,是具有轉折意義的一年。我們看到瞭政策方面的一些升級,也看到瞭學校擇生標準的一些變化。

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比如:“德育拓展活動”著重在規定隊形變陣與依據主題自由創作隊形的“遊戲”中,考查學生的註意力、理解力,觀察學生在團隊活動中的領導力、合作力以及面對問題的想象力與創新意識;

2018上海幼升小&小升初跨入“面談時代”,現場時況先睹為快!



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上海民辦協和雙語學校依據“中西融合”的辦學理念和特色,積極吸收幼升小入學準備指南的研究成果,遵循適齡兒童的身心特點,堅持兒童性、趣味性、體驗性的面談原則,創設瞭“我是小小探險傢”的遊戲情境,設計瞭“奪寶小騎兵”、“世界真奇妙”、“智力大沖浪”、“快樂大森林”四方面的面談內容。



5月19日、20日是全市民辦中小學招生面談時間,那麼,面談到底是如何進行的呢?跟著小編一起去現場看看吧~



比如幼升小主要考查運動健康、語言發展、科學認知、自我和社會性、學習品質,小升初主要考查心理品質、分析創造能力、探索適應能力、溝通能力、團隊合作能力、體藝能力。



溫馨提醒

5月21日-22日本市義務教育階段民辦中小學招生面談結束後,民辦學校招生將實施按志願分批次錄取:

5月21日-5月22日進行第一志願錄取 5月24日-5月25日進行第二志願錄取 5月27日進行第三志願錄取(限初中) 學生傢長應在規定的時間內,通過短信或“上海市義務教育入學報名系統”完成確認工作。

為落實公民辦小學同步招生,5月19日、20日同時安排本市公辦小學第一批驗證。5月21日起,各區對通過第一批驗證的適齡兒童,陸續發放公辦小學入學告知信息。返回搜狐,查看更多

本市民辦中小學可以結合校情,設計體現多個考查點的面談內容,落實素質教育導向。

為引導民辦中小學結合學校辦學理念和特色,創造性地設計和實施面談,本市教育專業機構開展瞭幼升小、小升初入學準備研究,提出瞭多元化的綜合素質評價框架。

面談主要考察什麼?
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